DIMENSIÓN COGNITIVA
Entender el desarrollo de la dimensión Cognitiva en el niño y la niña que ingresa al nivel educativo, de la Primera Infancia, remite necesariamente a la comprensión de los orígenes y el desarrollo de la gran capacidad humana para relacionarse, actuar y transformar la realidad
JUSTIFICACIÓN DE LA DIMENSIÓN COGNITIVA
Desde primera infancia estamos comprometidas a respetar los procesos de aprendizaje naturales de los niño y niñas, con la planificación y elaboración de las tareas en común, para poder crear una dinámica mas divertida y espontanea desde el aula y poder desarrollar en cada uno de los estudiantes un desarrollo cognitivo significativo.
OBJETIVOS DE LA DIMENSIÓN COGNITIVA
- Respetamos el interés y el ritmo de cada uno de los estudiantes.
- Emplear estrategias sencillas que lleven a los estudiantes a explorar el desarrollo de pensamiento..
- Implementar las TICS como herramienta pedagógicas, para desarrollo de su proceso cognitivo.
MALLA DE JARDÍN - DIMENSIÓN COGNITIVA
PRIMER PERIODO
Pensamiento
Numérico:
Muchos, pocos, nada, correspondencia
uno a uno.
Pensamiento
espacial:
Colores primarios (amarillo-azul)
Arriba-abajo
 |
| SOY FELIZ EN MI COLEGIO |
Dentro- fuera
Lateralidad
Línea abierta- Línea cerrada
Pensamiento
métrico:
Nociones de tiempo (día y noche)
Pensamiento
variacional y aleatorio:
Objeto-silueta
CIENCIAS
NATURALES
Exploración
del entorno: Seres de
la naturaleza,
Recursos de la naturaleza
(tierra- agua –aire)
SEGUNDO PERIODO
Pensamiento
Numérico:
Conteo, clasificación de objetos
Iniciación a la cantidad.
Número 0, 1
Pensamiento
espacial:
Colores primarios (rojo-verde)
Asociación y clasificación (pareo,
semejanzas y diferencias)
círculo
Pensamiento
métrico:
 |
| RECONOZCO MI ENTORNO |
Alto-bajo
Lleno-vacío
Grande- pequeño
Pensamiento
variacional y aleatorio:
Figura de detalle
De
la estructura espacial y temporal:
Arriba – abajo - cerca- lejos, adelante
atrás
CIENCIAS
NATURALES
Exploración
del entorno:
Características de los seres vivos
Los sentidos.
TERCER PERIODO
Pensamiento
Numérico:
TERCER PERIODO
 |
| QUE FÁCIL ES CONTAR |
Numero 2, 3.
Colores primarios ( naranja, morado)
Pensamiento
métrico:
Pesado-Liviano
Cerca- lejos
Antes- después
Pensamiento
variacional y aleatorio:
Laberintos
CIENCIAS NATURALES
Exploración
del entorno:
Comparación entre el ser humano y los
animales
Animales domésticos y salvajes
CUARTO PERIODO
CUARTO PERIODO
Pensamiento
Numérico:
Numero 4, 5.
 |
| QUE BUENO ES PENSAR :) |
Pensamiento
espacial:
Simetrías simples
Colores neutros (Blanco- negro)
Pensamiento
métrico:
Grueso- delgado
Largo-corto
Pensamiento
variacional y aleatorio:
Predicción
De
la estructura espacial y temporal:
Lateralidad.
Conservación
del objeto:
Forma: rectángulo,
Color: rojo.
Tamaño: grande-pequeño
CIENCIAS
NATURALES
Exploración
del entorno:
Beneficios
que presta al hombre
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
- Identificar a través de diversos juegos la cantidad de muchos - pocos.
- Identifica y reconoce los números del 1 al 5
